Docente del corso
Direttore del corso e docente
Docente del corso
CORSO EDUCATORE CINOFILO DELL' ANNO 2023/2024
Il corso di formazione è riconosciuto dalla FISC, al termine verrà consegnato un attestato di frequenza e per ottenere la qualifica di tecnico educatore cinofilo sarà necessario sostenere un esame che si terrà presso le sedi del corso.
Sarà possibile frequentare il corso con un cane per ogni partecipante. Si richiede che i cani non presentino aggressività interspecifica. Lo scopo del corso è quello di creare professionisti che sappiano instaurare la corretta relazione tra il proprietario e cane e metterli nella
condizione di vivere in modo piacevole la realtà urbana.
MODALITA‘ DI ISCRIZIONE
La quota di partecipazione è di 2200,00€. Per effettuare l’iscrizione al corso è necessario compilare il modulo di tesseramento allegato, versare un acconto di 400,00€ tramite bonifico bancario e inviare all’indirizzo mail giorgio@ilcaneanorma.com con modulo di adesione
compilato e la ricevuta dell’avvenuto bonifico.
Dati per effettuare il bonifico:
IBAN:
IT28N0895139101000000361143
ASD Il Cane a Norma
Causale:
-Iscrizione corso educatori 2023/2024
Il saldo potrà essere rateizzato e le date di scadenza delle rate saranno pubblicate a breve.
La restituzione dell’acconto è prevista nella misura del 50% (250,00€) solo nel caso in cui la disdetta alla partecipazione del corso avvenga non oltre 30 giorni prima dell’inizio dello stesso.
CLICCA SUL PULSANTE PER SCARICARE IL MODULO
ARGOMENTI TRATTATI DURANTE IL CORSO
Cinologia:
a) Origine della domesticazione del cane: l’evoluzione, la storia della domesticazione, l’ontogenesi, la filogenesi del cane;
b) Comportamento sociale del cane, con particolare riguardo ai comportamenti di comunicazione, dinamiche e strutture sociali e scienze cognitive;
c) La struttura, l’organizzazione e il comportamento sociale del lupo e del cane;
d) Le razze, le caratteristiche comportamentali, le doti naturali del cane;
e) Il “cinogramma”, il linguaggio e la comunicazione intra-specifica del cane;
f) Analisi e soddisfacimento del ruolo e dei bisogni del cane, linguaggio e comunicazione:a) comunicazione intra-specifica, comunicazione inter-specifica;
b) Segnali calmanti e di pacificazione;
c) Prossemica la relazione “cinoantropologica” o uomo –cane:
a) La relazione fra cane e proprietario: le attività costruttive per una corretta relazione;
b) L’interazione e l’approccio.
Psicologia canina “modello cognitivo - Le scienze cognitive”:
a) La mente del cane e l’apprendimento;
b) Modelli di apprendimento secondo l’approccio cognitivo;
c) Potenziamento cognitivo.
La professione e l’utenza:
a) La relazione tra il professionista ed il proprietario/cliente;
b) La legislazione cinofila;
c) Discipline cinofile e le razze canine;
d) La collaborazione con le altre figure professionali coinvolte;
e) Le strutture cinofile (allevamenti, pensioni, rifugi, canili sanitari…);
f) Etica professionale e codice etico (deontologico).
Veterinaria:
a ) Il medico veterinario ed il rapporto con l’educatore cinofilo;
b) Studi morfologici del cane, il movimento;
c) Fisiologia: il sistema nervoso centrale e periferico, i 5 sensi del cane, la capacità percettiva sensoriale del cane;
d) Cenni sugli apparati del cane (app. sensoriale e tegumentario, app. gastroenterico, app. cardio circolatorio, app. respiratorio, app. nervoso, app. locomotore, app. genitale e urinario, app. ormonale);
e) Cenni sulle più comuni parassitosi del cucciolo, protocolli vaccinali;
f) Elementi di neurofisiologia con particolare riferimento allo stress del cane: eustress e distress nel cane;
g) Aspetti della salute animale: prevenzione (vaccinazioni / parassitosi) zoonosi;
h) Nozioni di primo soccorso (es. sanguinamento, colpo di calore, sintomi di avvelenamento o, traumi, torsione gastrica, intossicazione alimentare);
i) Elementi di nutrizione;
l) Cenni sulle più comuni patologie ereditarie in riferimento alle razze canine.
n) Allevamento e selezione, controlli genetici, e la limitazione dell’applicabilità degli stessi.
Psicologia Canina ”modello comportamentista - Behaviourista”:
a) Conoscenza tecnica dell’apprendimento animale;
b) Storia dell’evoluzione della psicologia canina;
c) Etogramma della specie e profili attitudinali delle differenti razze;
d) Sviluppo comportamentale del cane e socializzazione;
e) Modelli di apprendimento secondo l’approccio comportamentista “behaviourista” condizionamento classico e operante;
f) Assuefazione, sensibilizzazione, desensibilizzazione sistematica, contro condizionamento;
g) Teoria dei rinforzi-punizioni, controllo degli stimoli, motivazione, arousal (eccitazione);
h) Flooding (immersione) – shaping (modellamento
Fondamenti di educazione del cane:
a) La storia del metodo addestrativo/educativo e l’evoluzione della figura del professionista cinofilo, tecniche a confronto;
b) Problemi pedagogico comuni, gestire l’eliminazione di comportamenti inappropriati nel cucciolo e nell’adulto, camminata al guinzaglio, richiamo e gestione della libertà al rilascio;
c) Lavorare con le emozioni, l’eccitamento;
d) Il gioco come mezzo per lo sviluppo cognitivo o come lavoro sulle emozioni;
e) Strutturare il progetto di educazione;
f) Metodi e tecniche di training di visi per qualifiche tecniche;
g) Strutturare il progetto di educazione;
h) Gli strumenti, la cassetta degli attrezzi, le tecniche performative ed educative per intraprendere corsi di educazione in campo (collettivi ed individuali) ed a domicilio;
i) La conduzione performativa / sportiva;
j) I comandi di controllo performativi / sportivi e la loro strutturazione;
k) La gestione urbana, in casa e nei trasporti) la gestione del cane libero: il richiamo performativo / sportivo e di controllo, il seguimi;
m) Il cucciolo: dalla scelta al corretto sviluppo psicofisico;
n) La motivazione, l’aspettativa ed i rinforzi;
o) Pianificazione di una consulenza educativa: dalla telefonata al programma educativo
p) Le aree educative di pertinenza dell’educatore cinofilo e dello specialista nella rieducazione comportamentale;
q) Cenni di rieducazione e medicina comportamentale.
Introduzione all’attività sportiva:
a) Il cane e lo sport
b) La preparazione sportiva del cane
c) La preparazione sportiva del conduttore
d) Introduzione alle discipline sportive cinofile – come nascono e come sono organizzate
e) Come introdurre le discipline sportive nel percorso di educazione di base
f) L’organizzazione delle attività sportive a livello nazionale competenze dell’educatore cinofilo:
a) Osservare e interpretare il comportamento del cane;
b) Educare, istruire e addestrare il cane;
c) Utilizzare correttamente strumenti e tecniche di educazione performative ed anche riferite alle gestione del cane in ambito urbano;
d) Comunicare ed interagire con il cane;
e) Autovalutare il proprio operato e l’eventuale raggiungimento dell’obiettivo dichiarato;
f) Analizzare il contesto nel quale il cane è immerso e servirsi dello stesso;
g) Comunicare ed interagire con il proprietario e trasmettere efficacemente conoscenze ed abilità;
h) Interazione uomo – cane;
i) Cercare e saper attuare diverse strategie d’intervento;
j) Prevedere ogni possibile esito/ problema derivante dal proprio intervento e saperlo gestire correttamente;
k) Gestione dei rapporti interpersonali e professionali;
l) Stabilire processi e procedure eticamente e deontologicamente corrette nella gestione del proprio lavoro
m) Introduzione alle discipline sportive cinofile nel rispetto delle “motivazioni” ed aspettative del cane. Deontologia professionale
RISPETTIAMO L’AMBIENTE UTILIZZANDO SOLO ENERGIA PRODOTTA DA FONTI RINNOVABILI COME ACQUA, SOLE, VENTO E CALORE DELLA TERRA, CERTIFICATA DAL SISTEMA DI «GARANZIE DI ORIGINE» DEL GESTORE SERVIZI ENERGETICI, IN BASE ALLA DIRETTIVA CE 2009/28/CE.
Sede legale Via Monte Giove 75 – 00045 Genzano di Roma
C.F. e P.IVA 10310851000
Sede operativa: Via Aspro 20, 00045 Genzano di Roma
